黄河交通学院

教学督导工作简报

2022-2023学年第二学期

第1期 （总第124期）

教学质量监测与评价中心主办       2023年10月19日

本期要目：

★   一、部门工作动态

★   二、9月份学生信息员反馈情况

★   三、实践教学检查、评价、考核的通知

★  四、关于2023届本科生毕业设计（论文）抽查的通知

★  五、教坛之星

1.崔玉建（理工组一等奖）

2.陈艳霞（人文社科组一等奖）

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1、部门工作动态

（一）8月初，制订部门《关于我校的教师课堂教学状况调查研究的实施方案》。

（二）8月18日，制订部门暑假线上线下相关人员培训方案，并落实到人，做好暑假培训工作。

（三）8月21日，制订部门关于绩效考核标准，并报学校人事处

（四）8月25日，联合教务处、实验教学中心，下发《关于开展2023-2024学年第一学期开学前教学准备及期初教学检查的通知》。

（五）8月30日，郑心灵，金月华参加“依法治校”示范校创建申报工作推进会。

（六）8月31日，教评中心和教务处联合召开教学督导和教学工作会议。

（七）9月1日，教评中心和教务处联合开展期初教学大检查。

（八）9月6日，教评中心人员参加“躬耕教坛，志做大先生”师德大讲堂活动。

（九）9月21日，教评中心发布《关于2023届本科毕业生设计（论文）检查的通知》。

（十）9月25日，教评中心联合教务处、实验教学中心，分2组赴各学院（系部），考核、评价实践教学情况。

（十一）9月26日，教评中心郑心灵、张玉雁参加接待来访的中原科技学院张东初副校长一行4人，双方进行了学习和交流。

（十二）9月26日，郑心灵参加学校本科教学工作合格评估整改工作会议。

二、2023年9月份学生信息员反馈信息情况

（一）信息员反馈意见统计表

九月，高考落下帷幕，随着大一新生报到的结束，开启了为期三周的军训生活，我们也迎来了新一学期的学习生活。与此同时，本月全校学生信息员继续利用钉钉平台和信息直通车渠道，对学校网上教学管理、学生管理等其他与学生相关的服务进行了积极的反馈与评价，以及对学校课堂教学的评价自始至终也从未间断过。本月共提交给教评中心反馈29条，其中有关教学管理6条，学生管理2条，后勤报修10条，全校表扬老师39条。

（二）信息反馈的问题与建议

1.教学方面

9月份学生信息员对教学方面信息的反馈主要有：

在第三十九个教师节来临之际，为了营造浓郁的尊师重教校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高师生的综合文化修养，弘扬中华优秀传统文化，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，开展了相关活动。

根据黄河讲坛年度安排计划，为激发大学生怀揣报国梦想，时刻牢记使命担当，把个人价值追求融入脚踏实地的奋斗中，学校黄河讲坛特邀请武陟县委常委、人武部政委燕涛作题为《踔厉奋发强国防 勇毅前行向复兴》学术讲座。

各院系学生信息员继续填写《课堂教学评价反馈表》以及线上的教师教学评价都得到了高度重视，各院系也都积极协调解决存在的问题，提高了课堂教学效果。

2.学生管理及行政管理方面

部分同学反映食堂堂食座位坐不下，饭菜种类较少，价钱部分涨价。对于白色污染带来的管理问题，希望学校能够及时处理，给予学生适当的空间，拒绝死板管理。

部分同学反映北苑没有快递点，取快递不太方便。如果条件允许的话，希望学校能够看到这个问题，及时给予学生更多的便利。

操场路灯少，灯光昏暗，导致学生夜间活动视线较差，不利于学生安全活动。希望学校管理部门能够重视，及时解决此问题，保障学生的健康活动及人身安全。

学生反映图书馆内熄灯时间较早，学生学习热情高是件好事，学校为学生的身心健康考虑规定熄灯时间，不过可以在有限的条件下，及时关注学生们的反馈情况，工作适当调整。

3.后勤服务方面

学生反映西校区沐浴室系统洗澡扣费不合理，如果有此问题反复出现，希望学校及时联系洗浴中心相关负责人，进行检查或维修，来保障学生权益。

部分教室多媒体老旧问题日益凸显，设备有时会出现故障，给课堂教学带来严重的影响。希望学校及时检查并维修老旧设备，避免诸如此类的问题频繁发生。

西校区教室座椅老化，不牢固。前段时间下雨导致下水道堵塞，积水现象严重，希望学校能够及时检查座椅并且就学校下水道易堵塞问题，适当提出解决方案。

在信息直通车反馈的门窗、多媒体及水电维修等，均得到了及时的回复和处理，感谢后勤师傅的辛勤付出。

4.各院系部门信息工作

本月各院（系部）的站长和各班信息员积极配合教学质量监测与评价中心，在完成信息收集反馈的同时，积极参与学校组织的比赛等系列活动，特此提出表扬！

三、关于对2022-2023学年第二学期实践教学评价的通知

各学院（系部）：

根据评估专家对实践教学提出的问题和学校对实践教学提出的整改任务清单的要求，为全面落实学校《黄河交通学院关于进一步加强实践教学工作的实施意见》（黄交院【2019】114号）、《黄河交通学院关于进一步加强实习管理工作的通知》（黄交院教学【2021】13号）等文件精神，学校决定对2022-2023学年第二学期各院（系部）实践教学进行全面评价。现就有关问题通知如下：

一、评价时间、地点

2023年9月25日下午14:30学校组织专家分两组到各学院（系部）听取汇报、查看资料、听取师生意见。

二、评价内容与方法

各院（系部）要对2022-2023学年第二学期在实践教学方面所采取的措施、取得的成就包括学生在各类技能大赛中获奖状况，对所开设的课程实验、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学项目完成状况及存在问题进行全面地汇报。专家组根据各项目实际完成状况分别打分，综合考评，评选结果予以通报。作为院（系部）年度考核评优的重要依据之一。

三、几点要求

（一）院（系部）要充分认识实践教学评价对我校不断提高教育教学质量、办好人民满意的应用型大学的重大意义。组织专人在前期自评的基础上，认真总结上学期在实践教学中的经验教训，成就与不足，直面存在的问题，提出具体的改进措施。

（二）院（系部）要认真检查完善实践教学材料归档。做到实践教学材料归档完整齐全，符合要求，经得起检查。

（三）院（系部）汇报材料要真实可靠，有据可查。对于存在问题要查找原因，改进措施得力、切实可行。要有具体数据、案例，切忌空谈。

希望通过对实践教学评价，对于我校实践教学工作有较大地促进作用。使我校的实践教学工作在新学年迈出新步伐，走上新台阶。

四、关于2023届本科生毕业设计（论文）抽查的通知

各学院（系部）：

根据《黄河交通学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》和《关于做好2019级（2023届）本科毕业论文(设计)工作的通知》等文件精神，为了解和掌握2023届学生毕业设计（论文）的质量情况，更好地促进和提高2024届本科生毕业设计（论文）管理工作质量，特通知如下：

1.本次以抽查的方式进行，按去年毕业生3%的比例进行报送。

2.按不同专业、班级、成绩的优秀、良好、合格均衡选送。

3.抽选时，不同教师指导的毕业设计（论文）适当分布开。

4.报送时间、地点为9月27日下午5点之前，报送到教评中心。

五、教坛之星

思政融入铸灵魂 教学创新谱新篇

崔玉建

智能工程学院

在黄河交通学院近期组织的第二届“育人杯”教学创新大赛中，我有幸获得了理工组一等奖，这不仅是对我多年来教学辛勤付出的肯定，也是对我在多年教学过程中所坚持的创新理念和实践的认可。在这篇经验交流中，我将与大家分享一些关于教学创新理念和实践经验以及在不同的教学过程中采用的教学策略，希望能为相关课程的教师和学生提供一些有益的参考。

在这次创新大赛中，我参赛的课程是数字电子技术。数字电子技术是物联网工程、计算机科学与技术、大数据、人工智能等专业的重要基础课程，它涉及逻辑代数、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路等多个方面。这些知识点不仅在理论上需要学生深入理解和掌握，更需要学生在实践中能够灵活运用。因此，在教学过程中我始终坚持理论联系实际，注重培养学生的实际操作的能力、解决问题的能力以及认识事物发展规律的能力，在课堂教学中恰当引入思政元素，促使学生建立起正确的世界观、价值观和方法论。另外本人平时也比较注重搜集与数字电子技术相关联的各种交通元素，以便在教学过程中能充分体现我校的办学特色。下边就以这次创新大赛的“数据选择器”为例，对整个教学过程的设计、实践和存在的问题进行初步的分析。

在这次大赛中，本人将整个教学过程分解为五个步骤，这也是我在教学过程中长期坚持的教学设计理念。

第一步为导课，即课程导入环节。课程的导入是课堂教学过程的重要组成部分。导课的核心是提出问题，阐明该部分讲述内容的价值和意义，使本节课与前面所讲的课程有机的衔接起来，使整个课程形成一个整体。例如本次讲课是以这样的方式导课的：“上节课大家学习了组合逻辑电路的设计方法，现在向同学们提出一个问题：设计一个组合逻辑电路需要几步？（该部分通过提问的方式启发学生对上节课所学的内容进行回忆，并调动和启发学生回答问题）。本节课我们将采用这些方法设计一种在数字电子系统中有着广泛应用的组合逻辑电路-数据选择器（说明本节课需要上一节课的知识储备和方法掌握）”。在导课部分本人实时引入了思政元素，根据毛泽东主席的一篇文章“人的正确思想是从哪里来的”说明我们的研究对象和讲授的内容来自于社会实践，培养学生正确的世界观和方法论。在该导课环节中采用了启发式和问题牵引式的教学方法，有效调动了学生的学习热情。

第二步是讲课环节。在这个环节中首先提出问题，例如提出：“大家看电视时需要选择频道，对于数字电视，应该怎样选择呢？大家可以根据组合逻辑电路的设计方法和步骤设计出这样的数字电路。”这样通过问题牵引把同学们的注意力迅速集中到电路的设计上来。在这个环节中，由于要用到逻辑代数进行数学推导，本人采用了板书的模式，进行一步步地推导，并事先进行了板书的布局，对书写的内容和位置，甚至字体的大小都进行了精心的设计。需要指出得是，在长期的教学实践中，本人觉得对于数学这些逻辑性较强的教学内容，最好采用板书的形式，一方面能够体现数学逻辑美，也能让学生做好笔记，跟上教师的节奏，取得了良好的教学效果。

第三步是对老师和同学们共同设计的数据选择器的结果进行实验验证。在此环节中，进行了两点创新，其一是自然地引入了思政元素：毛主席在他的著作《实践论》一文中指出：要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。我们设计的电路是否正确，需要通过实践的检验。其二是实时引入了现代化的仿真工具，即采用Multisim仿真软件对前面设计的电路进行功能验证。这也充分体现了马克思主义理论密切联系实际的原则，使枯燥的数学公式立体地呈现在大家面前，使前面所讲的理论课顿时鲜活起来，引起学生极大的兴趣。

第四步是改进提高。前面所讲的例子是四选一数据选择器，相对比较简单。接下来和同学们一起按照同样的方法设计一个八选一数据选择器，并在Multisim软件中调出以此种方法设计出的数字集成电路。这一步教学设计的理论依据是马克思主义的认识论。马克思主义认识论认为，人们认识事物是有过程和有规律的，一般地说人们认识事物首先是从简单的事物开始，逐步上升到较为复杂的问题，即由简到繁，由易到难，由低级向高级发展的，在教育学中称为“循序渐进”。依据这样的教学原则，我将较为容易认识的知识部分放在前边讲，而较为复杂的部分放在后边讲，使学生更容易接受。另外，在这一步中，有机地融入了交通元素，以数据选择器在交通信号灯控制系统的应用为例，用Multisim软件中直观地展示了交通信号灯的运行状态，体现了我校的交通特色。

最后一步是进行课堂小结。这一步至关重要，是对本节课的画龙点睛之作。用简短科学和规范的语言，对本堂课所学的知识和方法进行系统的梳理和高度的概括，使整个课堂教学浑然一体。

总之，本人通过多年教学实践，不断进行教学理念、教学方法和手段的创新，已经形成了自己的教学范式。在整个教学过程中始终贯穿着启发式、问题驱动式的教学方法，坚持理论联系实际的工作作风，不断对学生们进行马克思主义世界观和方法论教育，有机融入思政元素，通过调动学生的兴趣，让学生自主达成教学目标，培养学生分析问题和解决问题的能力。

在教学过程中我也存在许多不足的地方。近年来，数字电子技术在人工智能、物联网等领域的应用前景愈发广阔，引导学生关注这些领域的发展动态，让他们能够了解并掌握数字电子技术在这些领域的最新应用需要自己进一步加强学习和研究。

总之，获得这次教学大赛的一等奖是我莫大的荣誉，也是对我过去努力的肯定。在未来的教学过程中，我将继续积极创新和实践，引入更多的实际案例和创新思路，帮助学生更好地掌握数字电子技术，培养更多的优秀人才。同时，我也会不断关注数字电子技术的发展趋势和应用前景，将最新的技术和理念融入到教学过程中，不断推动数字电子技术教学的进步。

（ 崔玉建老师：是黄河交通学院第二届“育人杯”教师课堂教学创新大赛决赛理工组一等奖 ）

坚守初心、潜心育人

陈艳霞

经济管理学院

入职黄河交通学院以来，兢兢业业，始终能以严格的标准要求自己，始终在为成为一名优秀的人民教师做努力。作为一名教学新秀，她在教学工作中踏实认真、极具钻研精神，用自己的热情与对教学工作的热爱，诠释着当代青年教师的责任与担当。

一、播种希望，做好教学育人工作

在黄河交通学院任教期间，陈艳霞老师始终以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神为指导，积极投身到教学育人工作中去，积极圆满完成了《会计学原理》《财务大数据分析》《财务管理》等专业核心课程的讲授。2022年获得经济管理学院优秀教案三等奖，2023年在第二届“育人杯”教学竞赛中获得人文社科组一等奖。

作为一名新老师，在快速完成学生到老师角色转换的同时，她始终坚持认真备好每一堂课，写好教学方案，批好每一份作业，做好每一次答疑，挤时间多听优秀同事的课，吸收总结每个老师讲课的特点和方法。再根据所教班级学生的情况，不断总结教学方法，进行有针对性的教学。尽自己最大努力传授好每一个知识点，不让每一个学生在学习上掉队。在授课过程中，她明白自身作为新人教师的短板，积极主动要求多带课，始终认为积攒教学工作经验，提高自己的教学水平是第一要务。所以对这一学期的课程教学任务，她每次都认真做好上课前的准备，坚持做到上课之前去听有经验的教师讲课，认认真真钻研教材和教法，课前听讲加深理解，课后总结反思，不断积攒教学经验。

二、以学生为主体，激发学生学习兴趣

在教学方法方面，为保证教学质量和效果，在知识点讲授的过程中以剥洋葱式的方式，由易到难、层层深入，帮助学生加深对课程重点内容的理解。同时，为保证课堂趣味性，认真做好每一节课的PPT，设计好每一节课的互动环节，最大可能地激发学生们学习兴趣。借助学习通、课堂派等学习平台帮助学生养成良好的学习习惯。

三、重视教研科研，提升科研水平

在做好教学和部门工作的同时，不忘在科研方面提升自己。自入校开始，就积极申请课题。参与河南省软科学研究计划项目已成功结项。

在过去的一年中，陈老师成长飞速，逐渐实现了由初做专职教师的兴奋到如今能够淡定坦然的面对学生，并处理学生遇到的各种问题的转变；逐渐由担心自己胜任不了教学工作到一步步得到学生的认可。这一年，陈老师始终坚守一名教育者的初心，认真履行教育教学职责，兢兢业业做好教学和其他工作，遇到问题，第一时间解决，并能时时以学生为重，提前备课，提前跟有经验的老师交流，努力保证教学和工作质量。相信在以后的工作中，陈老师将始终保持向善的品质、向前的勇气、奉献的精神，从容面对一切困难，优雅面对所有压力，追求心中所想，以更大的热情投入到工作中去。

（陈艳霞老师：是黄河交通学院第二届“育人杯”教师课堂教学创新大赛决赛人文社科组一等奖 ）